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伦理和宗教文化课程设立近10年争议不断

2018-4-2 15:49| |原作者: 华侨新报

设立伦理和宗教文化课程近10年
创立者承认该课程存在许多缺陷
在魁北克学校设立有争议的伦理和宗教文化课程将近十年之际,该课程的设立者们近日也承认,该课程在内容,教材和师资培训等方面存在着一些缺陷。
2008年9月,在一片争议声中,伦理和宗教文化ECR(Éthique et Culture Religieuse)课程,在魁北克学校中开始设立并取代了之前的道德和宗教信仰教育(morale et d’enseignement religieux confessionnel)课程。所有魁北克的孩子,无论他们的宗教信仰如何,都必须在上学期间,在魁北克学校的课堂桌椅上学习谁是耶稣,佛祖和穆罕默德。

Denis Watters是负责开发这个课程的魁省教育部的前任官员,他强调指出:这是一个非常具有创新性质的课程, 魁北克已经成为世界上第一个有这样的课程的地区之一,世界其它地区的人们将会继续效仿我们的这一做法。这位官员坚持当时由魁省教育部进行这个课程的筹备和协商等重要工作,其目标是达到尽可能广泛的“社会共识”。
批评的声音始终存在
虽然这个课程的设置已经将近10年,但针对这个课程的批评始终存在,即使多年来这个课程已经有所完善和发展。 当时参与该课程设计的专家,作为负责监督该课程内容发展的咨询委员会成员,他们也承认有一些批评是有根据的,并因此要求对课程的相关内容进行适当的评估。 以便提出一个修订和改进的版本。这些专家中的成员之一,哲学家Georges Leroux就此强调指出:魁北克在这十年期间发展变化了很多。
尽管一些咨询专家认为这个课程需要做出一些改变,但几乎所有的人都认为针对这个课程多年来发表的批评并不能说明这个课程必须撤销,对此,这些专家解释说:这个课程的目标是认识和了解不同的宗教信仰并追求共同的利益,这些比机械地坐在教室里学习更重要。 不过许多专家也感叹到:这个课程的许多教师还缺乏相应的师资培训。
并不仅仅是这些专家呼吁对这门课程做出改变。 2016年,在一封公开信中,70名中小学教师和学者签署了一封公开倡议,要求对这门伦理和宗教文化ECR(Éthique et Culture Religieuse)课程做出修改和升级换代并希望称之为:ECR 2.0版本。他们希望在这个课程里给无信仰和批评宗教的立场留出更多的空间,同时他们还希望纠正这门课程教科书里的一些错误。

Alexandre Chenette先生在Saint-Hyacinthe地区的Fadette中学教授伦理和宗教文化ECR这门课程。 他是设立并保留这门课程的坚定支持者。 他强调指出:一些人总是想给我们的年青一代灌输些什么,而我们的做法正好相反,我们这门课程可以让年青的学子在课堂上畅所欲言,自由表达他们的看法,我们的目标是培养青年人具有清醒,质疑和聪明的头脑。


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